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【安然】銀行人的自我職業(yè)生涯規(guī)劃: 職業(yè)規(guī)劃; 【課程背景】隨著新生代力量逐漸步入社會(huì)，青年人對(duì)自身的職業(yè)生涯有著更加強(qiáng)烈的追求，更加注重自身的職業(yè)幸福感。商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展，目前已進(jìn)入發(fā)展瓶頸期，很多青年員工往往在從業(yè)幾年的時(shí)間里，找不到自我的職場(chǎng)角色定位，感到迷茫、消沉。     而隨著科技的不斷進(jìn)步和崗位精細(xì)化要求的不斷提升，很多青年員工多年從事一個(gè)崗位，個(gè)人能力和職業(yè)技能也得不

【安然】商業(yè)銀行新員工入職前認(rèn)知與技能養(yǎng)成: 銀行保險(xiǎn); 【課程背景】商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展壯大，目前無(wú)論是機(jī)構(gòu)還是從業(yè)人員都具備較大規(guī)模，但隨著銀行業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新，行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，商業(yè)銀行開(kāi)始面臨著前所未有的困境，然而今天的一切困難，都是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的挑戰(zhàn)，在產(chǎn)品同質(zhì)化如此劇烈的今天，商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而新入職員工則是一家銀行的未來(lái)，是變革、發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的根本內(nèi)生動(dòng)力。新員工對(duì)這個(gè)行業(yè)的深刻認(rèn)知、對(duì)銀行業(yè)務(wù)的全力了解、對(duì)組織架構(gòu)的良好

【安然】支行管理人員的績(jī)效管理與溝通技能提升: 管理者技能提升; 【課程背景】當(dāng)下，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題，快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講，商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一，互相促進(jìn)的。但是，由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同，有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生差異、不同步，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生些許相悖。其實(shí)，這是銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中畢經(jīng)的過(guò)程和自身優(yōu)化的必

【安然】商業(yè)銀行中層干部高效能績(jī)效管理五部曲: 績(jī)效管理; 【課程背景】當(dāng)下，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題，快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講，商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一，互相促進(jìn)的。但是，由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同，有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生差異、不同步，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生些許相悖。其實(shí)，這是銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中畢經(jīng)的過(guò)程和自身優(yōu)化的必

【安然】商業(yè)銀行數(shù)據(jù)分析與報(bào)告編制的優(yōu)化與精進(jìn): 銀行保險(xiǎn); 【課程背景】商業(yè)銀行作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的晴雨表對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的基礎(chǔ)性作用，其自身的數(shù)據(jù)分析為管理層提供關(guān)鍵信息，支持制定戰(zhàn)略和決策，幫助銀行識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)（包括信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等，深入了解客戶需求和行為，優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。精準(zhǔn)有效的數(shù)據(jù)分析能夠準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)策略、發(fā)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題，提高效率和效益，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，采取預(yù)防措施。通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策，不僅可以提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力還能為

【安然】提升金融消保質(zhì)效促進(jìn)綜合經(jīng)營(yíng)發(fā)展: 銀行保險(xiǎn); 【課程背景】隨著國(guó)際局勢(shì)日趨緊張，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變，加之三年疫情對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和百姓生活產(chǎn)生重大影響，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾基本權(quán)益，守住民心，守住國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的底線，已成為國(guó)家和社會(huì)的重要使命。金融行業(yè)，尤其是銀行業(yè)，作為國(guó)之大者，更是肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任和行業(yè)使命。同時(shí)，金融消費(fèi)者是金融市場(chǎng)的重要參與者，是金融業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的推動(dòng)者，也是金融機(jī)構(gòu)服務(wù)的最基本對(duì)象，消費(fèi)者的利益與金融行業(yè)

【安然】中層管理人員綜合管理技能提升: 管理者技能提升; 【課程背景】國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的改革發(fā)展，無(wú)論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能，不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。但也正是因?yàn)楦黝惿虡I(yè)銀行的快速發(fā)展，造成了目前銀行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)前所未有之激烈，而從科技發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)看，銀行間的競(jìng)爭(zhēng)核心將是人才的競(jìng)爭(zhēng)。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才是銀行管理者亙古不變的使命，在發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，在人員結(jié)構(gòu)不斷變化的今天，管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平是商業(yè)銀行中根本

【安然】非人力資源的人力資源管理: 非人資經(jīng)理管理; 【課程背景】人是生產(chǎn)力諸要素中最活躍的因素，當(dāng)代企業(yè)管理是以人為中心的管理，人是知識(shí)、信息、技術(shù)等資源的載體，人力資源管理是企業(yè)發(fā)展中的必然且重要性工作，隨著一家機(jī)構(gòu)的不斷發(fā)展壯大，人力資源管理水平的高低也成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要要素。但目前商業(yè)銀行的人力資源管理人員大多對(duì)人才招聘、人才測(cè)評(píng)、員工培養(yǎng)、績(jī)效賦能、薪酬管理等工作仍處于既定流程化操作階段，沒(méi)有科學(xué)理論方法支撐，在工作中不能根據(jù)本機(jī)構(gòu)實(shí)

【安然】練就火眼金睛——商業(yè)銀行面試官技能提升: 招聘面試; 【課程背景】隨著商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)其核心為銀行人的競(jìng)爭(zhēng)，各家銀行通過(guò)校招、社招等方式，希望能夠不斷挖掘、獲取市場(chǎng)上優(yōu)秀的人才，各家銀行人力資源部門更是煞費(fèi)苦心，制作精美招聘公告以期為全行的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的人才隊(duì)伍。但是，個(gè)人簡(jiǎn)歷只是紙面上的描述，通過(guò)筆試和簡(jiǎn)歷我們無(wú)法辨別應(yīng)聘者是否為行內(nèi)需要的、適合崗位要求的人才，為此，面試環(huán)節(jié)就成為至關(guān)重要的測(cè)試人才、選拔人才和錄用人才

【安然】商業(yè)銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉: 管理者技能提升; 【課程背景】國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的改革發(fā)展，無(wú)論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能，不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。但也正是因?yàn)楦黝惿虡I(yè)銀行的快速發(fā)展，造成了目前銀行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)前所未有之激烈，而從科技發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)看，銀行間的競(jìng)爭(zhēng)核心將是人才的競(jìng)爭(zhēng)。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才是銀行管理者亙古不變的使命，在發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，在人員結(jié)構(gòu)不斷變化的今天，管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平是商業(yè)銀行中根本

【毛雯娟】全面有效溝通: 溝通技巧; 【課程獲益】n 了解溝通對(duì)日常工作的好處和重要性；通過(guò)視頻分析及情景互動(dòng)，讓大家建立溝通意識(shí)，培養(yǎng)在日常管理工作中的良好溝通習(xí)慣；n 通過(guò)工作場(chǎng)景案例分析，讓大家掌握溝通的技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際工作中，突破溝通障礙，達(dá)到全面有效溝通的效果。【課程特色】以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主，配以大量的實(shí)際工作場(chǎng)景案例，通過(guò)學(xué)員的互動(dòng)交流，案例分析等生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)中，領(lǐng)悟管理者在職場(chǎng)中

【毛雯娟】在后疫情時(shí)代管理壓力和提升狀態(tài): 壓力與情緒管理; 【課程背景】隨著時(shí)代發(fā)展，社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)不斷層層加劇，節(jié)奏快效率高的工作要求，讓兼顧職場(chǎng)和家庭的人們，在心理層面，面臨著更多的壓力挑戰(zhàn)，心理健康問(wèn)題更加不容忽視。由于壓力，許多人在職場(chǎng)中會(huì)感到疲憊、焦慮、直至恐懼與窒息感接踵而至，這對(duì)日常工作會(huì)產(chǎn)生直接或長(zhǎng)遠(yuǎn)的負(fù)面影響。自身心境與職場(chǎng)及家庭環(huán)境相互牽連，如何在職場(chǎng)中保持積極健康的工作狀態(tài)，與自我認(rèn)知、職場(chǎng)和家庭的關(guān)系相處，息息相關(guān)。本課程將會(huì)從專

【毛雯娟】高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程導(dǎo)言】普通員工的執(zhí)行力是遇事躲開(kāi)，拖延癥；加班加點(diǎn)，做事方法不對(duì)；總處于忙碌時(shí)期，感覺(jué)時(shí)間不足；而卓越員工的執(zhí)行力是心態(tài)樂(lè)觀，遇事解決；做事有方法，事半功倍；懂得時(shí)間管理。企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，管理者個(gè)人的計(jì)劃、方案、安排、任務(wù)等等，都需要通過(guò)執(zhí)行才能落實(shí)，沒(méi)有有效的執(zhí)行，一切都將成空。通過(guò)本培訓(xùn)課程讓員工認(rèn)識(shí)到自身執(zhí)行不力的癥結(jié)所在，養(yǎng)成主動(dòng)積極的工作習(xí)慣，掌握提升執(zhí)行

【毛雯娟】職場(chǎng)父母如何培育優(yōu)秀的孩子: 家庭教育; 【課程獲益】“為什么我的孩子不如以前聽(tīng)話了？”“為什么孩子總和我對(duì)著干？”“孩子的成績(jī)上不來(lái)，我越操心，孩子越不爭(zhēng)氣，急死我了！”愛(ài)之深，心之切。以上是許多職場(chǎng)父母的心聲，也是家庭教育的普遍現(xiàn)狀，遇到這些困惑，大多是沒(méi)有找到解開(kāi)家庭教育心鎖的鑰匙。課程將從結(jié)構(gòu)式家庭教育的視角，通過(guò)大量實(shí)際案例分析，向身處職場(chǎng)的父母展示如何利用有效時(shí)機(jī)，通過(guò)實(shí)用和落地的方法，讓家長(zhǎng)們從不同的視角，領(lǐng)悟到達(dá)成有效家庭

【毛雯娟】時(shí)間管理: 時(shí)間管理; 【課程獲益】n 了解時(shí)間管理對(duì)于職場(chǎng)管理者的重要意義。n 通過(guò)對(duì)工作場(chǎng)景的分析，找到管理者浪費(fèi)時(shí)間的癥結(jié)。n 引入實(shí)際有效時(shí)間管理工具，引導(dǎo)、植入及培養(yǎng)有效時(shí)間管理的信念和習(xí)慣。【課程特色】以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主，配以大量的實(shí)際工作場(chǎng)景案例，通過(guò)學(xué)員的互動(dòng)交流，案例分析等生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)中，領(lǐng)悟管理者在職場(chǎng)中面臨實(shí)際時(shí)間管理困惑的解決方案，建立正確有效的時(shí)間觀