日韩精品91,黄色高清视频在线观看

【張帆】均線100分，讓選股變得簡單: 投融資; 課程特點：1.《均線為王量化交易系統(tǒng)》實質(zhì)是找到股票均線的有序形態(tài)運行規(guī)律并加以利用，以最小的風(fēng)險獲得最大的收益。2.張帆老師獨創(chuàng)的用六條均線組成滿分100分，利用均線綜合得分來捕捉從底部啟動的強勢股和將要拉升的主升浪。通過反復(fù)操作、總結(jié)、歸納、印證，發(fā)現(xiàn)只有分數(shù)高于50分的股票才有可能大漲。所以只要能分清紅色和綠色，能做100分以內(nèi)的加減法，都可以通過這套方法輕松獲利。3.老師把陽線比作“八路軍

【張帆】72節(jié)共同致富-盈利模式訓(xùn)練營: 商業(yè)模式; 第一部分：講師簡介他是第一個給股票打分的普通股民也是第一個把漲停板分成七大類的股市大咖他曾于9年前1分錢止損勝利精密，單邊下跌的行情下用天地人三杰戰(zhàn)法成功保住了本金。也曾于4年前的橫盤震蕩行情中，用均線100分加金鳳還巢戰(zhàn)法，成功捕捉到了福建金森的主升浪。他就是張帆老師，均線100分量化交易系統(tǒng)創(chuàng)始人，多家媒體的簽約講師。專注技術(shù)研判而不排斥價值投資，同時又善于捕捉題材熱點，一個不折不扣的“無道無

【于玨】如何用商業(yè)模式畫布做個人職業(yè)規(guī)劃: 商業(yè)模式; 課程背景你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機會和生活機遇？我們都會有這樣的夢想，只是大多數(shù)人缺少進行自我設(shè)計的結(jié)構(gòu)化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機遇。用商業(yè)思維模式來分析個人職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。對于大多數(shù)來說，總感覺商業(yè)離自己很遙遠。但是你有沒有想過自己是一個企業(yè)，你的商業(yè)模式是什么？個人商業(yè)模式畫布是一個有力的思考模型。把自己視為一個只

【謝明樹】易經(jīng)創(chuàng)業(yè)管理學(xué): 商業(yè)模式; 對象集團二次創(chuàng)業(yè)、一次創(chuàng)業(yè)、二代創(chuàng)業(yè)、高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)目的了解創(chuàng)業(yè)規(guī)律，提高創(chuàng)業(yè)成功內(nèi)容講座介紹：傳統(tǒng)管理基于工業(yè)時代，講究細節(jié)決定成敗。隨著21世紀，全球進入信息時代，知識極度膨脹，不斷日新月異，面對層出不窮的變化,急需創(chuàng)業(yè)管理，講究戰(zhàn)略決定成敗。創(chuàng)業(yè)管理不同于傳統(tǒng)管理，它主要研究企業(yè)管理層的創(chuàng)業(yè)行為，研究企業(yè)管理層如何延續(xù)注入創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新活力，增強企業(yè)的戰(zhàn)略管理柔性和競爭優(yōu)勢。無論集團二次創(chuàng)業(yè)

【王漢明】《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與經(jīng)營管理創(chuàng)新》: 轉(zhuǎn)型升級; 一、課程介紹說明    本課程是王漢明老師基于對民營企業(yè)經(jīng)營、戰(zhàn)略、管理、營銷、人才、制度建設(shè)狀況、風(fēng)險控制、資本運作、企業(yè)家思維模式等的深入了解設(shè)計的一門課程。同時兼融當前新常態(tài)下智能經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、機器換人、新的市場趨勢和需求、供給側(cè)改革等現(xiàn)象和政策特點，系統(tǒng)闡述民營經(jīng)濟和企業(yè)存在的問題、并提出諸多解決方案！ 適合給分管經(jīng)濟領(lǐng)域的各級政府機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部授課，

【高上】打造爆款供應(yīng)鏈體系后疫情時代---如何實現(xiàn)快交付高周轉(zhuǎn): 戰(zhàn)略管理; 課程背景：2020年的春天，注定不同尋常。一場疫情，打亂了全球不少企業(yè)和供應(yīng)鏈的節(jié)奏，從此次疫情中受損的企業(yè)和商業(yè)模式來看，不少未曾涉及電商的實體企業(yè)，受到的影響則更為嚴重。很多電商企業(yè)反而在物流體系的依托下，成了此次支援醫(yī)療物資和居民生活物資的重要力量。無論未來流量渠道如何變化，品牌經(jīng)營的本質(zhì)始終是圍繞消費者，滿足消費需求，做好品質(zhì)和成本控制，提高性價比，用產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)鏈說話。然而，30

【賈勇】課程目錄: 戰(zhàn)略管理; 一、管理領(lǐng)導(dǎo)類：可組合為系列化的內(nèi)訓(xùn)或公開課，如：經(jīng)理人成長系列或MTP模式等1. 管理認知與角色定位2. 目標與計劃管理3. 工作輔導(dǎo)與激勵4. 有效授權(quán)技巧5. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)6. 團隊建設(shè)與管理7. 復(fù)盤與反饋技術(shù)8. 沖突管理與協(xié)調(diào)9. 向上管理10. 基于BSC的戰(zhàn)略解碼11. 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理二、人力資源類： 1. 人力資源管理全系列（針對HR人員的專業(yè)知識普及與技能

【賈勇】基于平衡計分卡（BSC）的戰(zhàn)略解碼: 戰(zhàn)略管理; 一、培訓(xùn)收益2 了解戰(zhàn)略管理體系及戰(zhàn)略解碼的核心內(nèi)涵，提升戰(zhàn)略思維認知2 掌握基于平衡計分卡（BSC）結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略解碼流程要點，通過練習(xí)掌握運用OGSM及其它常用戰(zhàn)略管理與分析工具設(shè)計戰(zhàn)略地圖的技巧，提高戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行的能力二、培訓(xùn)大綱內(nèi)容要點工具/表單/模型培訓(xùn)方式

【何韌】銀行風(fēng)險管理案例講座提綱: 投融資; 課程目標：1、使學(xué)員了解風(fēng)險和風(fēng)險管理的理論和方法2、了解銀行業(yè)金融機構(gòu)特定的風(fēng)險類別及管理方法3、了解監(jiān)管機構(gòu)對銀行業(yè)風(fēng)險監(jiān)管的要求與方法課程內(nèi)容：第一部分：風(fēng)險管理概述X  風(fēng)險的定義X  風(fēng)險的構(gòu)成—事件X  風(fēng)險構(gòu)成 —不良的結(jié)果X  風(fēng)險的構(gòu)成—可能性X  五種風(fēng)險管理的基本方法X  風(fēng)險管理的五步驟流程X  風(fēng)險管理

【何韌】《信貸風(fēng)險管理和貸款三查》課程大綱: 財富理財; 貸款風(fēng)險管理    三辦法一指引概述    貸款風(fēng)險       政策風(fēng)險       經(jīng)營風(fēng)險       操作風(fēng)險

【何韌】《信貸調(diào)查與授信分析》課程大綱: 財富理財; 貸款管理    重要文件要點概述    《商業(yè)銀行法》    《貸款通則》     《商業(yè)銀行授信工作盡職指引》    《貸款風(fēng)險分類指導(dǎo)原則》    《銀行開展小企業(yè)授信工作指導(dǎo)意見》   &n

【何韌】《會計操縱研究》: 管理會計; 課程介紹：會計操縱，是指為了達到特定目的，通過人為地對會計數(shù)據(jù)和信息披露進行操縱，從而使會計報表不能真實和公允反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績。企業(yè)會計操縱的直接動因來自企業(yè)和企業(yè)經(jīng)營者自身；間接動因來自企業(yè)所處的社會經(jīng)濟環(huán)境，以及企業(yè)外部的其他利益相關(guān)者。本課程將從企業(yè)提供的財務(wù)報告中，幫助學(xué)員識別可能存在的企業(yè)會計操縱行為，并通過考察企業(yè)是否有進行會計操縱的動因以及可能會以何種形式出現(xiàn)，有針對性地

【何韌】《財務(wù)分析與舞弊識別》大綱: 財富理財; 第一部分財務(wù)分析1、償債能力和資本結(jié)構(gòu)分析短期償債能力分析資本結(jié)構(gòu)分析長期償債能力分析償債能力擴展分析2、營運能力分析營運能力分析概述營運能力指標分析3、獲利能力和投資報酬能力分析獲利能力和投資報酬能力概述獲利能力指標分析投資報酬能力指標分析杜邦分析法4、現(xiàn)金流量分析現(xiàn)金流量表的一般分析現(xiàn)金流量比率指標分析自由現(xiàn)金流量5、上市公司特定指標分析每股指標分析市價指標分析分配指標分析6、其他相關(guān)財務(wù)分

【劉立豐】《創(chuàng)業(yè)管理與經(jīng)營創(chuàng)新》: 戰(zhàn)略管理; 課程架構(gòu)：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維-創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方法-創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新案例課程理念：領(lǐng)悟思維，掌握方法，解析案例，全面提升創(chuàng)新能力。課程大綱：第一部分  創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維核心內(nèi)容：什么是創(chuàng)業(yè)？什么是創(chuàng)新？人人皆可學(xué)創(chuàng)新么？為什么要創(chuàng)新？第二部分  創(chuàng)業(yè)者必備的五大創(chuàng)新思維與方法產(chǎn)品要素重組法+若干案例用戶要素重組法+若干案例競爭要素重組法+若干案例綜合要素重組法+若干案例小團隊創(chuàng)新法+若干案例第三部分

【劉立豐】創(chuàng)新思維與方法: 轉(zhuǎn)型升級; 課程架構(gòu)：創(chuàng)新思維-創(chuàng)新方法-創(chuàng)新案例課程理念：領(lǐng)悟思維，掌握方法，解析案例，全面提升創(chuàng)新能力。課程大綱：第一部分  人人皆可學(xué)創(chuàng)新什么是創(chuàng)新？為什么說創(chuàng)新并不神秘？為什么說創(chuàng)新是可以學(xué)的？第二部分  三大創(chuàng)新思維組合式創(chuàng)新思維不確定創(chuàng)新思維維度升級創(chuàng)新思維第三部分：組合式創(chuàng)新方法產(chǎn)品要素重組法用戶要素重組法競爭要素重組法綜合要素重組法組織要素重組法第四部分不確定創(chuàng)新方法快速