- 【劉旭飛】《領(lǐng)導(dǎo)力必修課- 善用心理學(xué)管理團(tuán)隊(duì)》
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 課程時(shí)長： 6-7h（一天） 授課形式： 老師講授；案例分析；小組討論；學(xué)員互動(dòng)等 課程意義： 自從第一個(gè)組織誕生之日起，領(lǐng)導(dǎo)者們便被這個(gè)問題困擾——怎樣才能激勵(lì)員工 做到最好？傳統(tǒng)意義上的領(lǐng)導(dǎo)者，是目標(biāo)、項(xiàng)目、措施、系統(tǒng)的所有者。但是，權(quán)利 的授予并不能讓你成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，就像有了一雙雪橇并不意味著你就是一名滑雪 選手一樣，一個(gè)職位不會(huì)自動(dòng)給與你任何東西。同為領(lǐng)導(dǎo)者，有的人
- 【劉旭飛】企業(yè)營銷中的客戶溝通與談判技巧
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 課程時(shí)長：6-7h（一天）授課形式：老師講授；案例分析；小組討論；學(xué)員互動(dòng)等課程意義：面對(duì)激烈的市場競爭、過剩的信息環(huán)境、不穩(wěn)定因素的逐漸增加，銷售員銷售的對(duì)象其實(shí)是“人”，而不是產(chǎn)品。新時(shí)代的市場營銷，已經(jīng)拋棄了簡單對(duì)商品進(jìn)行說明的落后模式，而是注重提升客戶的需求，強(qiáng)化企業(yè)與顧客之間的聯(lián)系。溝通便成為了維持與客戶關(guān)系的重要紐帶，也是決定營銷能否成功的關(guān)鍵性因素。通過學(xué)習(xí)本課程，可以幫助營銷員站在
- 【劉旭飛】贏在執(zhí)行力
- 執(zhí)行力
- 課程時(shí)長：6-7h（一天）授課形式：老師講授；案例分析；小組討論；學(xué)員互動(dòng)等課程意義：現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾說過：確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)定不移的執(zhí)行計(jì)劃才是決定性問題。沒有執(zhí)行，一切為零。如何打造一支擁有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)應(yīng)該花時(shí)間思考的問題。越來越多的企業(yè)家有一個(gè)共識(shí)，一個(gè)企業(yè)永遠(yuǎn)只做兩件事：一是戰(zhàn)略，二是執(zhí)行。所謂“三分戰(zhàn)略定天下，七分執(zhí)行決輸贏”就是這個(gè)道理
- 【劉旭飛】新員工職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)
- 陽光心態(tài)
- 課程時(shí)長：6-7h（一天）授課形式：老師講授；案例分析；小組討論；學(xué)員互動(dòng)等課程意義：家庭條件優(yōu)越，不懂得工作為了什么；成長經(jīng)歷順暢，不懂得如何面對(duì)挫折；自我意識(shí)強(qiáng)烈，不懂得職場需要融通；內(nèi)心情緒脆弱，不懂得如何自我調(diào)適。離開了手機(jī)，就不知道如何與身邊的人交際；進(jìn)入了職場，卻還裹挾著種種學(xué)生的不良習(xí)氣；一身的傲氣，卻只會(huì)對(duì)自己無法接受的現(xiàn)實(shí)發(fā)脾氣......作為職場新人，特別是校園招聘的應(yīng)屆生，既
- 【劉旭飛】職場壓力管理與心理調(diào)適
- 壓力與情緒管理
- 課程時(shí)長：半天或一天授課形式：老師講授；案例分析；小組討論；學(xué)員互動(dòng)等課程意義：現(xiàn)代中國社會(huì)的發(fā)展給職場人士同時(shí)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，競爭的加劇，不穩(wěn)定因素的增加，使得他們的心理承受著巨大的壓力。形成壓力的原因是多方面的，通常情況下是在工作中產(chǎn)生的各種壓力，即職場壓力。包括工作任務(wù)過重、人際溝通、角色沖突、工作環(huán)境等等。而如果這種壓力得不到釋放或緩解，將會(huì)影響到員工的心理健康，以至影響到工作。&nbs
- 【劉旭飛】高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是由著名領(lǐng)導(dǎo)力大師、人際關(guān)系專家史蒂芬?柯維博士開發(fā)的享譽(yù)全球的版權(quán)課程。多單位都有這樣的困惑：“為什么我們學(xué)過那么多的管理技能課程，還是解決不了的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題？”“為什么學(xué)了創(chuàng)新課程解決不了員工的創(chuàng)造力問題？”“員工為什么不夠敬業(yè)？”“我們這里的人際關(guān)系太復(fù)雜了！”“一線員工沒有理想，怎樣教育才管用?。俊薄盀槭裁磳W(xué)了很多時(shí)間管理課程，我還是沒有時(shí)間？”……為什么試圖在單
- 【王昕】《全案招商》思維班
- 招商訂貨
- 對(duì)象企業(yè)家目的學(xué)習(xí)內(nèi)容> 為什么企業(yè)經(jīng)營多年一直沒有一套成熟完善的渠道經(jīng)銷管理體系？> 為什么花高價(jià)請(qǐng)明星，結(jié)果與業(yè)績無關(guān)，為別人做了嫁衣？> 為什么渠道經(jīng)銷商猛訂貨，結(jié)果售不好、銷不出？> 為什么做市場多年沒能把潛在的對(duì)手變?yōu)槟募用松獭卣辜用四Ｊ剑?amp;gt; 為什么每次耗費(fèi)大量精力、人力、財(cái)力的經(jīng)銷商大會(huì)訂單
- 【王昕】《共創(chuàng)偉業(yè)》
- 成功勵(lì)志
- 對(duì)象企業(yè)家目的學(xué)習(xí)內(nèi)容2017年10月18日十九大召開，主席在會(huì)上強(qiáng)調(diào)“青年興則國家興 青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。而作為企業(yè)家老板、作為三軍統(tǒng)帥、作為企業(yè)一把手的您肩負(fù)著企業(yè)的希望、肩負(fù)著年輕人發(fā)展的未來，而您為團(tuán)隊(duì)的年輕人做了些什么？教會(huì)了大家什么？給大家樹立了什么樣的價(jià)值觀和事業(yè)奮斗方向？>老板你自己的文化就是企業(yè)的文化，團(tuán)隊(duì)不接受&g
- 【王昕】《引爆招商》總裁班
- 招商訂貨
- 對(duì)象董事長，高管，老板目的企業(yè)現(xiàn)金流·規(guī)模增長第一課內(nèi)容《引爆招商》總裁班九大引爆1、引爆思維——全網(wǎng)招商思維重組（三網(wǎng)合一～全網(wǎng)思維）2、引爆項(xiàng)目——全網(wǎng)招商頂層構(gòu)建（商業(yè)模式～公司設(shè)計(jì)）3、引爆產(chǎn)品——全網(wǎng)招商上層構(gòu)建（最新用戶～爆品設(shè)計(jì)）4、引爆渠道——全網(wǎng)招商中層構(gòu)建（招商方案～渠道設(shè)計(jì)）5、引爆門店——全網(wǎng)招商底層構(gòu)建（門店方案～流量設(shè)計(jì)）6、引爆用戶——全網(wǎng)招商圈子店商（用戶裂變～會(huì)員
- 【張婭】OD組織發(fā)展課程
- 任職資格
- 課程大崗1.什么是OD組織發(fā)展OD基礎(chǔ)知識(shí)概覽OD理論知識(shí)概覽2. OD組織發(fā)展使用工具企業(yè)經(jīng)營與管理模型商業(yè)畫布與戰(zhàn)略閉環(huán)組織診斷與評(píng)估其他相關(guān)方法工具介紹3. OD組織發(fā)展實(shí)踐OD戰(zhàn)略研討與落地提升組織有效性企業(yè)文化重塑與融合課程收益1. 明晰企業(yè)的使命、愿景和價(jià)值觀2. 通過對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行具體的規(guī)劃，確定戰(zhàn)略主題和戰(zhàn)略目標(biāo)，以及對(duì)應(yīng)的衡量指標(biāo)和目標(biāo)值。同時(shí)制定戰(zhàn)略舉措，以此指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的行
- 【張婭】績效管理課程
- 績效管理
- 課程大綱1.績效管理概述2.績效考核管理原則3.績效考核管理組織效率4.績效考核管理程序5.績效管理應(yīng)用課程內(nèi)容：什么是績效管理績效管理與績效考核的區(qū)別績效考核的誤區(qū)績效考核指標(biāo)的制定績效考核的意義績效考核的周期績效考核的方式與運(yùn)用課程收益如何擬定績效考核方案、掌握績效考核使用工具、運(yùn)用績效考核技巧提升工作效率
- 【張婭】金牌面試官培訓(xùn)課程
- 招聘面試
- 課程大綱1.面試的誤區(qū)和原則2.素質(zhì)模型3.面試技巧課程內(nèi)容：1.面試的定義及目的2.面試的過去與未來3.面試的類別4.面試官的素質(zhì)要求5.面試的誤區(qū)及原則6.素質(zhì)模型7.面試問題課程收益提高面試官面談技巧、挖掘面試者潛力提高崗位匹配度
- 【張婭】企業(yè)勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范與管理課程
- 勞資法律
- 課程大綱1.為什么需要做勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范？2.勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)如何管理？3.企業(yè)常見的勞動(dòng)合同法問題？4.企業(yè)勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)的防范？課程內(nèi)容一、為什么需要做勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范：近年來隨著企業(yè)用工需求的大量增加，企業(yè)與員工之前的勞資糾紛頻繁發(fā)生，勞動(dòng)糾紛的發(fā)生在給企業(yè)帶來招人、留人的困難的同時(shí)也間接的給公司的名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)帶來損失，一個(gè)企業(yè)在運(yùn)營和操作的過程中，必然會(huì)面臨很多風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營決策是否正確、市場供需關(guān)系
- 【張婭】人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃課程
- 戰(zhàn)略解碼
- 課程大綱1.人力資源戰(zhàn)略分析2.人力資源戰(zhàn)略選擇3.人力資源戰(zhàn)略執(zhí)行課程內(nèi)容人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)構(gòu)人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略分析人力資源管控模式人力資源戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃課程收益明確人力資源戰(zhàn)略方向，結(jié)合戰(zhàn)略規(guī)劃使用工具，依據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃擬定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃并實(shí)施。
- 【許美燕】5S推進(jìn)
- 5S6S7S
- 雖然很多企業(yè)都在談5S，推行5S，但對(duì)5S的真正含義有很多誤區(qū)，沒能調(diào)動(dòng)基層員工的參與，也無法維持5S的成果。在本課程中，許老師將重點(diǎn)談5S如何有效做好，尤其強(qiáng)調(diào)源頭控制，使清潔更簡單，提升作業(yè)效率，消除安全和質(zhì)量隱患；調(diào)動(dòng)基層員工的積極參與；每個(gè)S開展后，都要確保標(biāo)準(zhǔn)化和可持續(xù)性。通過本工作坊，學(xué)員將對(duì)5S的真正含義有清晰的理解，并能學(xué)習(xí)到5S中各個(gè)S的實(shí)施技巧和業(yè)界5S的優(yōu)秀案例，并通過練習(xí)對(duì)
推薦講師
-
馬成功
Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
講師課酬：
面議
常駐城市：北京市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
賈倩
注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬：
面議
常駐城市：上海市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
學(xué)員評(píng)價(jià)
-
萬師注冊(cè)用戶
-
[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
-
于欣（土地開發(fā)利用專家）
-
[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
-
于欣（土地開發(fā)利用專家）
-
[張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
洛南县|
葫芦岛市|
金阳县|
赣榆县|
阿尔山市|
遂宁市|
乌兰察布市|
叶城县|
鄢陵县|
略阳县|
饶河县|
高碑店市|
历史|
略阳县|
洪湖市|
庆元县|
吴江市|
密山市|
平昌县|
徐州市|
威宁|
翁源县|
信丰县|
通榆县|
崇义县|
西平县|
从江县|
青海省|
布尔津县|
荥阳市|
广元市|
井研县|
浙江省|
宿松县|
武功县|
广宗县|
黎平县|
临沧市|
宜城市|
镇宁|
滦平县|
