- 【賈勇】沖突管理與協(xié)調(diào)
- 項目管理
- 一、培訓收益2 建立對沖突和雙贏思維的正確認知和理解,有效運用沖突管控激發(fā)團隊活力2 掌握沖突管理、處理及協(xié)調(diào)的方法與技巧,提升沖突化解與預防的能力二、培訓大綱
內(nèi)容要點
工具/表單/模型
培訓形式
輸出成果
2 破冰,講師自我介紹
- 【何韌】銀行風險管理案例講座提綱
- 投融資
- 課程目標:1、使學員了解風險和風險管理的理論和方法2、了解銀行業(yè)金融機構(gòu)特定的風險類別及管理方法3、了解監(jiān)管機構(gòu)對銀行業(yè)風險監(jiān)管的要求與方法課程內(nèi)容:第一部分:風險管理概述X 風險的定義X 風險的構(gòu)成—事件X 風險構(gòu)成 —不良的結(jié)果X 風險的構(gòu)成—可能性X 五種風險管理的基本方法X 風險管理的五步驟流程X 風險管理
- 【何韌】《信貸風險管理和貸款三查》課程大綱
- 財富理財
- 貸款風險管理 三辦法一指引概述 貸款風險
政策風險
經(jīng)營風險
操作風險
- 【何韌】《信貸調(diào)查與授信分析》課程大綱
- 財富理財
- 貸款管理 重要文件要點概述 《商業(yè)銀行法》 《貸款通則》
《商業(yè)銀行授信工作盡職指引》 《貸款風險分類指導原則》 《銀行開展小企業(yè)授信工作指導意見》
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- 【何韌】《會計操縱研究》
- 管理會計
- 課程介紹:會計操縱,是指為了達到特定目的,通過人為地對會計數(shù)據(jù)和信息披露進行操縱,從而使會計報表不能真實和公允反映企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營業(yè)績。企業(yè)會計操縱的直接動因來自企業(yè)和企業(yè)經(jīng)營者自身;間接動因來自企業(yè)所處的社會經(jīng)濟環(huán)境,以及企業(yè)外部的其他利益相關(guān)者。本課程將從企業(yè)提供的財務報告中,幫助學員識別可能存在的企業(yè)會計操縱行為,并通過考察企業(yè)是否有進行會計操縱的動因以及可能會以何種形式出現(xiàn),有針對性地
- 【何韌】《財務分析與舞弊識別》大綱
- 財富理財
- 第一部分 財務分析1、償債能力和資本結(jié)構(gòu)分析短期償債能力分析資本結(jié)構(gòu)分析長期償債能力分析償債能力擴展分析2、營運能力分析營運能力分析概述營運能力指標分析3、獲利能力和投資報酬能力分析獲利能力和投資報酬能力概述獲利能力指標分析投資報酬能力指標分析杜邦分析法4、現(xiàn)金流量分析現(xiàn)金流量表的一般分析現(xiàn)金流量比率指標分析自由現(xiàn)金流量5、上市公司特定指標分析每股指標分析市價指標分析分配指標分析6、其他相關(guān)財務分
- 【劉立豐】新基建的緣起、內(nèi)涵及影響
- 研發(fā)管理
- 專題一:新基建的緣起1. 中美競爭的大背景2. 供給側(cè)改革的大趨勢3. 疫情常態(tài)化的挑戰(zhàn)專題二:新基建的內(nèi)涵(一):信息基礎設施主要是指基于新一代信息技術(shù)演化生成的基礎設施,比如,以5G、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)為代表的通信網(wǎng)絡基礎設施,以人工智能、云計算、區(qū)塊鏈等為代表的新技術(shù)基礎設施,以數(shù)據(jù)中心、智能計算中心為代表的算力基礎設施等。5G1、5G和物聯(lián)網(wǎng)
- 【劉立豐】數(shù)字時代的商業(yè)變革
- 數(shù)字化
- 專題一:數(shù)字時代的本質(zhì)1. 工業(yè)革命誕生的根源是什么?2. 工業(yè)革命給商業(yè)帶來哪些變革?3.
工業(yè)時代的本質(zhì)什么?4.
數(shù)字時代誕生的根源是什么?5.
數(shù)字時代與工業(yè)的根本區(qū)別有哪些?6. 如何理解數(shù)字時代的本質(zhì)?專題二:大數(shù)據(jù)及其對商業(yè)的變革1. 阿爾法狗勝利的秘密是什么?2. 阿里和順豐為何要爭奪數(shù)據(jù)?3.
亞馬遜
- 【劉立豐】全球視野下的工業(yè)4.0與中國制造2025
- 項目管理
- 課程簡介:從全球視野及中美貿(mào)易戰(zhàn)的大背景出發(fā),講述智能制造創(chuàng)新對我國的重要性。中、美、德三國對之智能制造的不同理解,導致了中國制造2025、工業(yè)4.0和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的不同表述,基于這三個不同的表述分別來闡述其內(nèi)涵及具體案例。一、從工業(yè)時代到數(shù)字時代1、工業(yè)革命的影響2、從工業(yè)時代到數(shù)字時代的變革3、數(shù)字時代的基本邏輯二、智能制造的根據(jù):大數(shù)據(jù)的基本邏輯1、相關(guān)分析法替代因果分析法2、數(shù)據(jù)、信息、知識
- 【劉立豐】區(qū)塊鏈的戰(zhàn)略、邏輯與應用
- 區(qū)塊鏈
- 課程提綱:
第一部分:區(qū)塊鏈國家戰(zhàn)略解讀
1、區(qū)塊鏈為什么會成為國家戰(zhàn)略
1.1 金融導向
1.2 科技導線
1.3 產(chǎn)業(yè)導向
1.4 民生導向
2、總書記從六個方面指明了我國區(qū)塊鏈的發(fā)展方向
1.1 強化基礎研究
1.2 推動協(xié)同攻關(guān)
1.3 加強標準化研究
1.4 產(chǎn)業(yè)化和市場
- 【劉立豐】企業(yè)文化與品牌戰(zhàn)略
- 傳統(tǒng)文化
- 課程大綱:第一部分
什么是文化第二部分
什么是企業(yè)文化使命及其檢視愿景其檢視價值觀其檢視第三部分:企業(yè)文化與管理把人當做機器把人當做人做文化是最高水平的管理第四部分:品牌策略什么是品牌品牌的發(fā)展趨勢如何做品牌定位理論整合營銷傳播
- 【劉立豐】大數(shù)據(jù)的思維、邏輯與應用
- 大數(shù)據(jù)
- 課程簡介:重點講授大數(shù)據(jù)的基本邏輯,基于這個基本邏輯再展開講述大數(shù)據(jù)在各個領域尤其是商業(yè)領域的應用。課程大綱:一、大數(shù)據(jù)的基本邏輯什么是數(shù)據(jù)?什么是信息?什么是知識?什么是智慧?二、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)什么是大數(shù)據(jù)的本質(zhì)?為什么說大數(shù)據(jù)的結(jié)論是概率?為什么說大數(shù)據(jù)是決策的依據(jù)?為什么說大數(shù)據(jù)有助于決策的信息不對稱?三、大數(shù)據(jù)思維大數(shù)據(jù)思維與傳統(tǒng)科學思維有什么不同?科學思維經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段?四、大數(shù)據(jù)的應
- 【劉立豐】大數(shù)據(jù)、人工智能、5G技術(shù)及區(qū)塊鏈的原理與應用
- 5G
- 專題一:數(shù)字時代的本質(zhì)1. 工業(yè)革命誕生的根源是什么?2. 工業(yè)革命給商業(yè)帶來哪些變革?3. 工業(yè)時代的本質(zhì)什么?4. 數(shù)字時代誕生的根源是什么?5. 數(shù)字時代與工業(yè)的根本區(qū)別有哪些?6.
如何理解數(shù)字時代的本質(zhì)?專題二:大數(shù)據(jù)的原理與應用一、大數(shù)據(jù)的基本邏輯什么是數(shù)據(jù)?什么是信息?什么是知識?什么是智慧?二、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)什么是大數(shù)據(jù)的
- 【劉立豐】《創(chuàng)業(yè)管理與經(jīng)營創(chuàng)新》
- 戰(zhàn)略管理
- 課程架構(gòu):創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維-創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方法-創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新案例課程理念:領悟思維,掌握方法,解析案例,全面提升創(chuàng)新能力。課程大綱:第一部分 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維核心內(nèi)容:什么是創(chuàng)業(yè)?什么是創(chuàng)新?人人皆可學創(chuàng)新么?為什么要創(chuàng)新?第二部分 創(chuàng)業(yè)者必備的五大創(chuàng)新思維與方法產(chǎn)品要素重組法+若干案例用戶要素重組法+若干案例競爭要素重組法+若干案例綜合要素重組法+若干案例小團隊創(chuàng)新法+若干案例第三部分
- 【劉立豐】創(chuàng)新思維與方法
- 轉(zhuǎn)型升級
- 課程架構(gòu):創(chuàng)新思維-創(chuàng)新方法-創(chuàng)新案例課程理念:領悟思維,掌握方法,解析案例,全面提升創(chuàng)新能力。課程大綱:第一部分 人人皆可學創(chuàng)新什么是創(chuàng)新?為什么說創(chuàng)新并不神秘?為什么說創(chuàng)新是可以學的?第二部分 三大創(chuàng)新思維組合式創(chuàng)新思維不確定創(chuàng)新思維維度升級創(chuàng)新思維第三部分:組合式創(chuàng)新方法產(chǎn)品要素重組法用戶要素重組法競爭要素重組法綜合要素重組法組織要素重組法第四部分 不確定創(chuàng)新方法快速
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
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